COMIC DINOSAURIOS

 Para realizar este comic los alumnos se van a apoyar en  tres estrategias de Internet como son:

.Internet como biblioteca

.Internet como imprenta 

.Internet como canal de comunicación.

Aquí vemos  un ejemplo de cómo pueden utilizarse estas tres estrategias para realizar el comic:

Internet como biblioteca

En esta fase de la actividad el profesor les propondrá a los alumnos la búsqueda de información acerca de la historia de los dinosaurios, su origen, características, sus costumbres o los tipos que existían, entre otros aspectos.

Por grupos pequeños de no más de 4 alumnos, buscarán información acerca del tema seleccionado. También sería conveniente que en esta misma fase busquen información sobre cómo confeccionar un cómic, la manera de desarrollarlo, como escribir los diálogos, etc.

Si el profesor lo considera necesario y sobre todo al tratarse de los primeros ciclos, les puede proporcionar una serie de enlaces que guíen su búsqueda, evitando así que el alumno se vea superado por la cantidad de información disponible en la red.

Internet como imprenta.

Para poner en práctica esta estrategia metodológica los alumnos utilizarán la información recopilada anteriormente y  la editarán de forma conjunta, seleccionando la que consideren más relevante para la redacción de la historia. Para realizar esta tarea, el profesor propondrá a los alumnos utilizar el recurso de google docs, ya que permite la creación de un único documento y su edición conjunta, así como incluir imágenes, sonido, vídeos, etc. Que serán útiles para el diseño del cómic.

Internet como canal de comunicación

El desarrollo de esta actividad comprenderá a 3 centros formativos de primaria de tres localidades diferentes. El primer centro, el desarrollador de la actividad, se pondrá en contacto con los otros centros para proponer la cooperación entre ellos, en el desarrollo de la siguiente actividad.

Se trata del desarrollo de un comic, en el cual habrá que contar una historia relacionada con los dinosaurios. Esta se dividirá entre los tres centros, de tal manera que un centro se encargara de iniciar la historia, otro de realizar el nudo de la misma y finalmente el colegio que queda, realizará la parte final de la misma, el desenlace.

Durante toda la actividad los alumnos de los centros deberán comunicarse entre ellos y así intercambiar información, impresiones, dudas y novedades que se puedan dar sobre el comic a desarrollar.

Para que esta actividad se pueda llevar a cabo sin muchas complicaciones, nos ayudaremos de las herramientas que nos proporciona la web 2.0.  Esto quiere decir que el centro que propone la actividad prepara una plataforma de comunicación “blog” creado por la misma clase. De esta manera se iniciara el contacto con los otros centros y se podrá compartir la información con la que se trabajara.

Los objetivos generales que pretendemos con estas tres tareas es que los alumnos se enriquezcan  y a la vez desarrollen  sus capacidades de trabajo cooperativo y mejoren sus habilidades con herramientas que para algunos serán desconocidas y para otros no tanto (Tic).